Thésaurus Psychologie cognitive de la mémoire humaine

test de classement de cartes du Wisconsin

test de classement de cartes du Wisconsin
Test neuropsychologique utilisé comme mesure de l'administrateur central de la mémoire de travail. Le principe général de l'épreuve est le suivant. Le sujet doit classer des cartes selon une règle qu'il doit découvrir en fonction des retours que lui donne l'expérimentateur sur ses réponses. Lorsque la règle est maîtrisée, elle est changée pour une autre règle de classification. L'épreuve permet d'évaluer les capacités de flexibilité cognitive des sujets.
Grant, D. A., & Berg, E. (1948). A behavioral analysis of degree of reinforcement and ease of shifting to new responses in a Weigl-type card-sorting problem. Journal of Experimental Psychology, 38(4), 404-411. https://doi.org/10.1037/h0059831
Nyhus, E., & Barceló, F. (2009). The Wisconsin Card Sorting Test and the cognitive assessment of prefrontal executive functions: A critical update. Brain and Cognition, 71(3), 437-451. https://doi.org/10.1016/j.bandc.2009.03.005

Termes génériques

Termes associés

Date de création
28-Mai-2018
Terme accepté
28-Mai-2018
Termes descendants
0
ARK
ark:/99152/t3q1pd21y7lx8g
Termes spécifiques
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Notes
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Métadonnées
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