| Auca / aushiri / huaorani / sabela / wao / wao tiriro / waotededo | 2022-06-17 16:33:23 |
| Etnoeducación | 2022-06-17 16:32:31 |
| Ecuarunari | 2022-06-16 10:09:27 |
| Fenocin | 2022-06-16 10:08:19 |
| Feine | 2022-06-16 10:07:57 |
| Confeniae | 2022-06-16 10:07:16 |
| Conaie | 2022-06-16 10:06:34 |
| Conaice | 2022-06-16 10:06:21 |
| Educación intercultural bilingüe | 2022-06-16 10:04:25 |
| Interculturalidad | 2022-06-16 10:04:19 |
| Movimientos sociales | 0000-00-00 00:00:00 |
| Alteridad | 0000-00-00 00:00:00 |
| Estado plurinacional | 0000-00-00 00:00:00 |
| Secoya | 0000-00-00 00:00:00 |
| Rebeliones indígenas | 0000-00-00 00:00:00 |
| Xenofobia | 0000-00-00 00:00:00 |
| Sumak kawsay | 0000-00-00 00:00:00 |
| Salasaca | 0000-00-00 00:00:00 |
| Comunas | 0000-00-00 00:00:00 |
| Semántica | 0000-00-00 00:00:00 |
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| Cosmovisión andina | 0000-00-00 00:00:00 |
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| Comunidades negras de ecuador | 0000-00-00 00:00:00 |
| Planificación curricular | 0000-00-00 00:00:00 |
| Derecho a la calidad ambiental | 0000-00-00 00:00:00 |
| Sabiduría indígena | 0000-00-00 00:00:00 |
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| Pluralismo cultural | 0000-00-00 00:00:00 |
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| Movimientos indígenas | 0000-00-00 00:00:00 |
| Trabajador agrícola | 0000-00-00 00:00:00 |
| Estadísticas, indicadores, tendencias | 0000-00-00 00:00:00 |
| A'i cofán | 0000-00-00 00:00:00 |
| Organizaciones indígenas | 0000-00-00 00:00:00 |
| Segregación racial | 0000-00-00 00:00:00 |
| Reformas constitucionales | 0000-00-00 00:00:00 |