Méthode d'étude de la mémoire épisodique chez les nourrissons âgés de 6 à 18 mois. Dans la première phase de la tâche, le levier permettant aux bébés de faire avancer un train miniature sur une piste circulaire est désactivé. Dans la seconde phase, le levier est activé, ce qui permet aux nourrissons d'apprendre à faire avancer le train. Dans la troisième phase, le levier est de nouveau désactivé. Le train est considéré comme reconnu quand les bébés activent plus fréquemment le levier dans la troisième phase par rapport à la première.